单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：让学生们通过观察发现知识的联系性，增强了知识的趣味性。使看似复杂的教学内容变得易于学生理解。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：培养了学生的动手操作能力，调动了学生学习的积极性。从实际生活出发，培养了学生的数感以及让学生发现规律并引导学生用规范的数学语言来进行江报与反馈。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：:有利于习作教学的引领。让孩子们在童年的回忆里找到快乐的同时乐于写作。给每个孩子创建思维的空间，让他们积极地参与。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：习作教学能够按着学段目标设计教学以及教学重点，突破了教学难点。让学生充分沉漫在童年的回忆中，整个教学过程是美好的，积极的，让学生乐于鸟作。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：邓晓霞

详情评论：本课教师理解生命的重要性，健康快乐的生活

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：杜丽华

详情评论：教师在认真做实验的同时，使学生真正理解了酸的特性