评论人：苗扬

2016-12-12

生命健康是人的最根本的权利，要珍视自己的健康权

评论人：陈奎

2016-12-12

课堂教学设计新颖合理，值得大家学习！

评论人：王洋

2016-12-12

通过讲解使学生了解了自己的基本权利。

评论人：莫丽茹

2016-12-12

让学生充分理解人的基本权利“生命健康权利：”！

评论人：王彦杰

2016-12-12

生命健康权利是人的基本权利，让学生充分体会理解

评论人：侯璐鸣

2016-12-12

在人身权利中，首要的权利就是生命健康权。它是其他一切权利的基础。通过关爱自己生命健康权，尊重他人的生命健康权两大方面，提升学生们对其高度重视和敬畏之感！

评论人：张欣

2016-12-12

政治课堂教学很活泼新颖！

评论人：张卫

2016-12-12

教学设计新颖，侧重学生的学。

评论人：张卫

2016-12-12

教学设计新颖，侧重学生的学。

评论人：宋云洁

2016-12-12

教学资源选取具有代表性，调理清晰，具有可操作性、实践性

评论人：孙涛

2016-12-12

本课教师理解生命的重要性，健康快乐的生活

评论人：毕春风

2016-12-12

课堂内容丰富，易于理解，很好！

评论人：李燕

2016-12-12

身体发肤受之父母，这是孩子们迫切需要知道的啊

评论人：王妍

2016-12-12

思路清晰 结构紧凑 内容严谨

评论人：张巍

2016-12-12

教师注重生命健康教育，学生学有所得，学有所悟。

评论人：谭畅

2016-12-12

生命健康对我们应是持久不变话题，教师讲解到位,意义深刻

评论人：王婧

2016-12-12

教学设计立意新颖 主题深刻

评论人：汪东晖

2016-12-12

让学生初步了解人身权利的内容,知道生命健康权是首要的人身权利

评论人：姜兴歌

2016-12-12

真正让学生们理解了生命和健康的意义。

评论人：杨柏林

2016-12-12

本课教师从多方面阐述了生命和健康的含义，能够清楚地让学生理解真正的生命和健康的含义。