评论人：井厚荣

2016-12-27

对重力的三要素一一探讨，更加深学生对重力的理解，使学生区别开重力和质量。知道它们的关系。注重知识的应用，理论联系实际。师生互动.深堂聚有实效性

评论人：张凤

2016-12-26

教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，充分开发学生思维。

评论人：孟哲

2016-12-22

设计合理、思路清晰、语言流畅、亲和力强。

评论人：董涛

2016-12-22

思路清晰，重点突出

评论人：陈亚芬

2016-12-21

教学实施（包括节奏控制、多媒体应用、师生互动等）过程很顺畅，教学效果好，特别是能积极引导学生主动融入课堂教学，培养学生自主学习的能力。

评论人：张超龙

2016-12-19

本节课重视实验探究，突出了教学重点。能增强学习的趣味性，学生乐于接受。

评论人：于冬梅

2016-12-19

知识注重联系实际，调动学生的思维，引导学生准确的将理论与实践联系，并训练学生利用知识解决问题的能力。

评论人：丁利

2016-12-16

重力其实并不是很好理解，教者深入浅出，学习起来不会很困难。有机会一起学习和探讨

评论人：陈蕾

2016-12-14

设计合理，从学生熟知的东西入手，易于接受

评论人：佀东平

2016-12-14

以学生熟悉的生活入手，激发学习物理兴趣。

评论人：苏志斌

2016-12-13

引入新颖，激发学生的学习兴趣.

评论人：张聪

2016-12-13

针对个体问题和整体问题进行了深入的探究和细致的分析，起到了有效指导的作用，帮助学生高效的梳理了知识脉络。