评论人：黄伟民41

2016-12-26

研究型课堂给孩子很浓厚的兴趣，让孩子体会到了物理的乐趣

评论人：孟哲

2016-12-22

用实验将需要学习的物理知识呈现在学生眼前。

评论人：董涛

2016-12-22

实验设计巧妙，案例丰富

评论人：王莹

2016-12-22

充分体现实验在物理教学中的作用。

评论人：白建奎

2016-12-21

好，符合学生的实际。折射现象生活中多见，理解需要层次的提高

评论人：石成彦

2016-12-20

注重了对学生能力的培养！这正是我们教育所要求的！！！

评论人：焦忠

2016-12-20

教学设计突出重难点，难点突破合理，讲述细致观察到位启发学生思维

评论人：阎树刚

2016-12-20

知识梳理清晰，实例选择恰当，积极调动学生参与，做到了寓教于乐。

评论人：辛丽梅

2016-12-20

是一节很好的活动实践课，学生在兴趣的驱使下知道了知识内涵，并能在今后生活中更好地去运用知识原理。

评论人：于冬梅

2016-12-19

课堂思路清晰，实验设计规范，现象明显，归纳总结准确，注重学生能力的培养。

评论人：李宏业

2016-12-17

课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维

评论人：李宏业

2016-12-17

教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。

评论人：李殿民

2016-12-16

课的精心准备，体现在师生互动，学习的过程中，值得学习

评论人：董世春

2016-12-15

本课体现了学生参与知识形成的过程，师生双边活动多，教学效果好。

评论人：郭维民

2016-12-13

这是串并联电路啊，这是串并联电路啊，