评论人：王文荣

2016-12-26

本节课重点突出、难点突破较好。教师善于用问题启发学生思考，并给学生充分发表自己观点的机会。利于学生个性发展，注重培养学生主动解决解决问题的意识和能力。

评论人：崔慧娟

2016-12-22

本节课条例清晰，课堂氛围好，学生积极主动参与

评论人：何敏

2016-12-21

本节课目标明确，教学方法灵活多样，孩子们积极参加教学活动，课堂实效性高！

评论人：杨杰

2016-12-21

本节课知识点明确，学生一定会有收获。

评论人：金双艳

2016-12-20

本节课体现了数学来源于生活，让学生感受到学有所用

评论人：金雪梅

2016-12-20

学生对应用题学起来很困难，但是本节课教师讲解很透彻，学生接受非常还

评论人：岳亮

2016-12-20

本节课对于用分数除法解决实际问题的方法总结的非常好。

评论人：刘俊东

2016-12-19

教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。教师设计面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，注重联系学生的生活实际。

评论人：彭秀芝

2016-12-19

教学情境的创设很好的突破了本节课的重点与难点。

评论人：袁忠伟

2016-12-19

专题讲解，有针对性的解决问题，重难点突出。

评论人：孟庆丽

2016-12-16

专题讲座，有针对性解决疑难问题。

评论人：宋立红

2016-12-15

化繁为简，化难为易。重点难点的突破很有独到之处。

评论人：鲍美佳

2016-12-14

教学过程设计合理，题目分析清晰，提问设计合理。