资源标题:《正比例函数》教学设计
单位:哈尔滨市第33中学校 作者:张春梅
详情评论:教师能按照课程标准和教学内容的体系进行精心设计,组织有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。教师设计面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,注重联系学生的生活实际。
资源标题:《圆柱的认识》教学设计
单位:哈尔滨市第33中学校 作者:毕建涛
详情评论:教师按照课程标准和教学内容的体系进行精心设计,激发学生学习兴趣,既面向全体学生,又注重学生个体发展,同时注重联系学生的生活实际。
资源标题:《比例的意义》教学实录
详情评论:教师设计面向全体学生,创设情境激发学生的深层思考和情感投入。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。注重联系学生的生活实际。
资源标题:《分数除法解决实际问题》教学实录
单位:哈尔滨市第97中学校 作者:迟源
详情评论: 教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。教师设计面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,注重联系学生的生活实际。
资源标题:《全等三角形》教学微课
单位:哈尔滨市第41中学校 作者: 崔旭芳
详情评论:教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,教学设计合理、条理清晰。