评论人：周红蕊

2016-12-21

教师联系生活实际让学生进行观察，培养了学生的创造力

评论人：陈桂红

2016-12-20

课堂氛围活跃，能和学生的实际联系，快乐的学习。

评论人：郎芳芳

2016-12-20

能够联系生活让我生进行观察想象创作

评论人：尹德胜

2016-12-20

教师从生活入手，紧紧抓住身边的事物，使课堂教学活学活用，达到了很好的教学效果！

评论人：单东杰

2016-12-19

在课堂愉悦的氛围中让学生感受到了生活与知识之间的联系，使学生能够在生活中探索知识、发现知识。

评论人：刘虹

2016-12-16

教师在发展学生的语言能力、思维能力、想象能力和创造能力上下功夫，使学生尽早掌握科学的学习方法。

评论人：吕双凤

2016-12-15

教师教学基本功过硬，驾驭课堂能力强，教学内容设计合理，学生积极性高，注重了对学生能力的培养，教学效果良好。

评论人：鲍蕾

2016-12-15

老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的 心理特点，创设一定的情境。

评论人：王海霞

2016-12-15

闫老师教学设计合理，条理清晰，注重对学生的能力培养。

评论人：张丽娟

2016-12-15

教学设计合理，层次清晰有条理，教学语言符合学生年龄特点。

评论人：张国粹

2016-12-15

教师教学能贴近学生生活，深受学生喜爱。

评论人：周旋

2016-12-15

课堂上充分发挥学生的主体作用，教学生动。

评论人：刘颖

2016-12-14

本节课教师采用现代化媒体教学的方式对生活用品进行开发引导学生绘画联想，扩展了学生学习创造的空间。

评论人：梁晓丹

2016-12-14

闫老师的这堂课非常生动，贴近生活，调动学生学习的积极性

评论人：唐久慧

2016-12-14

创造美的情趣，培养孩子的审美能力，好！

评论人：关可心

2016-12-14

闫丽丽老师这节课不但培养了学生的审美情趣更加培养了孩子的想象能力

评论人：王海萍

2016-12-14

培养学生的发散思维，让学生在美术课堂上动手动脑，培养学生的创造力。

评论人：于洪洲

2016-12-13

学生结合实际进行充分的设计。

评论人：陈众

2016-12-13

本科学生们在老师的引导下，很好的完成自主学习，教学效果很好！

评论人：何敬

2016-12-13

教学环节紧凑，培养的学生发现美的能力。