单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：王老师积极营造学生喜闻乐见的教学情境,选择适合儿童年龄特点的教学手段和方法,使课堂能够活而不乱,活而有序,学生们学有所法,学有所得.

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：幸福课堂的幸福感是要让学生感到幸福，对于教师而言要让学生去感觉体会到学习的幸福：参与学习过程是幸福的；获得成功或失败是幸福的；帮助别人或被别八帮助是幸福的；收获知识、能力等都是幸福的。这对教师也提出了更高层次的要求，让教师从另一个角度来审视我们的课堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：幸福课堂的幸福感是要让学生感到幸福，对于教师而言要让学生去感觉体会到学习的幸福：参与学习过程是幸福的；获得成功或失败是幸福的；帮助别人或被别八帮助是幸福的；收获知识、能力等都是幸福的。这对教师也提出了更高层次的要求，让教师从另一个角度重新审视我们的课堂。

单位：   作者：

详情评论：教学环节环环相扣，教学语言娓娓道来。

单位：哈尔滨市爱国小学校   作者：闫丽丽

详情评论：学生结合实际进行充分的设计。

单位：   作者：

详情评论：学生学习兴趣浓厚，能够发挥想象创作自己的作品