单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的技术分享，上手快，实用性强。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：本节课教学形式新颖，课堂上老师调动学生的多种感官激发学生的学习热情，通过巧设疑问，学生动手操作等环节，提高了学生的动手能力。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。学生在玩中学，学中乐。

单位：哈尔滨市道里区新发中心校   作者：马丽娜

详情评论：我是爱国小学的评审专家，个人觉得这节课教师教学目标明确，教学思路清晰，概念讲解透彻。

单位：哈尔滨市道里区新农中心校   作者：许东雪

详情评论：我是爱国小学的评审专家，个人觉得课堂上，老师能够让学生亲历概念的自我构建构成，培养学生勇于探索的科学精神。并不失时机地积极鼓励，使学生产生学习的欲望，让不同的学生在数学上得到了不同的发展。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：曹雪

详情评论：我是爱国小学评审专家，个人认为曹老师的这节课教学思路清晰，由浅入深，引导学生通过多个实例发现求两个球的最小公倍数的特殊情况，加深学生对最小公倍数的理解和应用。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是爱国小学评审专家，个人觉得这节微课老师设计巧妙，思路清晰，语言精炼，是一节很好的示范课，值得我学习。