评论人：礼明玉

2016-12-16

师生配合默契，活动丰富，教学严谨！

评论人：刘巍

2016-12-16

课堂上的氛围好，学生喜欢这样的上课方式

评论人：武友萍

2016-12-16

在学生参与学习活动的整个过程中，除了给予学生有效地指导外，还给予学生一些鼓励，学生学生积极性高。

评论人：周亚娟

2016-12-16

课堂上的氛围好，学生喜欢这样的上课方式

评论人：刘汉伟

2016-12-16

轻松和谐的课堂，育人的土壤

评论人：张国峰

2016-12-15

教学目标明确 突出重难点

评论人：许立秋

2016-12-15

重难点突出，教态落落大方，课堂气氛活跃，学生互动好，效果好

评论人：宋金丹

2016-12-15

教者运用幽默的教学语言、丰富的肢体语言引导学生在轻松、快乐的氛围中进行教学活动，一切都进行得自然而然，重难点的突破也水到渠成。整节课，教者充分尊重了学生学习的主体地位，自己只是充当了组织 者、引导 者、参与 者的角色 ，体现了语文学习的特点。

评论人：毕德文

2016-12-15

课堂气氛活跃，在轻松愉悦中突破重难点。

评论人：石敏

2016-12-15

直接导入课题，通过质疑课题进入本课的学习，充分激发了学生的积极性。

评论人：徐占龙

2016-12-15

语言生动形象，重难点突出

评论人：丁晶

2016-12-15

教学目的明确 教态自然大方 重难点突破

评论人：王迪

2016-12-15

多媒体展示到位，学生和老师一起融入画面之中。

评论人：陈洪艳

2016-12-15

多媒体展示感人的画面，再配以柔和的音乐，把学生带入了真实的生活场景中，加深了学生对课文的感悟。

评论人：朱敏荣

2016-12-15

老师上课的热情和丰富的肢体语言值得学习。

评论人：车淑一

2016-12-15

教学时效性与实用性相结合

评论人：崔志敏

2016-12-15

这位老师教态大方，举止得体，亲切自然，是一位不可多得的好老师。

评论人：丛飞

2016-12-15

生动的课堂调动极大的引发学生学习的兴趣。

评论人：张钦

2016-12-15

教师通过动物对话引发学生的学习兴趣。环节紧凑。

评论人：王文慧

2016-12-15

教师自然，条理清晰、内容紧凑，能够充分地调动学生的积极性，教学效果好！