单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：幸福的语文课堂可以培养学生的习惯习惯，提高学习效率，使学生观念上想学，情感上乐学、行动上会学。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：幸福的语文课堂可以培养学生的习惯习惯，提高学习效率，使学生观念上想学，情感上乐学、行动上会学。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：幸福的语文课堂可以培养学生的习惯习惯，提高学习效率，使学生观念上想学，情感上乐学、行动上会学。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：幸福课堂是让学生有意义学习，培育学生具有自主学习的个体意识、乐观热情的生活态度、言行一致的处世作风，自我发展的能力倾向和动态平衡的个性结构。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：语文课堂是动的、活的、情境化的、富有个性的，一堂优质的语文课如涓涓泉水滋润禾苗，因此竭尽全力上好每一堂课，让每堂课都焕发生命活力，就是语文课堂的第一要义。学生学有兴趣，学有所得，学有提高，学有创意，学有追求，这样的语文课堂就是幸福的课堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：好的学习习惯能提高学习效率。应引导学生每天坚持阅读。教师可以提供给学生书籍，进行交流。逐步要求学生自主阅读书籍，谈体会。使学生从被动读书到主动读书，最后成为自己的需求。使学生在读书中积累词语，感受语言文字的魅力，从而积极主动运用文字表达自己内心的情感。提升学生的语文素养