单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：语言简练，易于操作 感谢指导分享

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：老师鼓励学生，充分调动学生的积极性。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：刘老师本课围绕着一个核心问题，引导学生研读本课，调理清晰，脉络清晰，同时，采用多种方式让学生体会课文。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：群力兆麟第二小学 王爽 本节课采用随文识字和朗读为主，字不离词，词不离句，多种形式的朗读，让学生从读中理解课文，从读中感受不同的季节带给人们不同的心情，老师运用生动精彩的语言，不仅吸引学生走入课文，而且还激发了学生的情趣和表达内心情感。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：林老师特别注重语言的积累与运用。课文有许多优美的词句，老师让孩子转换角色，扮演秋天金黄的落叶去邀请小伙伴品尝水果，“XXX，快来尝尝水果吧！”“XXX，快来呀，葡萄又香又甜，快来品尝吧！”……学生在亲身体验、在邀请中，体会到了秋天给人们带来的丰收的喜悦和快乐的心情，感受到落叶的热情，也很自然地理解了邀请的含义。再指导感情朗读，对于读得好的学生林老师随机作了评价，进一步激发学生的朗读兴趣，读出了语感。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：老师在教学中抓住了四次的对话让学生品味童话的语言，体会童话的特点。在教学设计方面，穿插了大量的诗歌和说话训练，对体会课文主题起到了很好的辅助作用。熟悉教材，重难点把握得很好，在教学时对学生引导很及时。