评论人：闫丽丽

2018-05-09

我是爱国小学评审专家，我认为张老师的这节《手印指印变变变》一课教学环节自然流畅，教学设计生动有趣，学生们课堂的参与度很高，整节课给人充实丰满的印象。

评论人：谢建伟

2016-12-30

教师的教学设计符合孩子的认知特点，课堂上大家一起动起来，取得了非常好的教学效果

评论人：李君

2016-12-27

教师功底很扎实，能以学生为主体，真正激发学生的学习兴趣，教师教态自然得体，课堂艺术创作氛围很好。

评论人：陈春阳

2016-12-27

张皓月教师认真备课，充分调动学生学习的积极性。

评论人：刘荷

2016-12-26

注重学生自主学习的能力，教学方法得当！

评论人：潘继铭

2016-12-26

教师语言表达能力强，课堂充分调动学生积极性。

评论人：王书发

2016-12-26

这节课，教师的教态自然、亲切。学生都很喜欢，很有人格魅力，这样的教师学生真的很喜欢。

评论人：陈秋宏

2016-12-26

本节课注重培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华。

评论人：陈爽

2016-12-23

教学设计新颖，符合学生年龄特点，学生学习兴趣浓厚，教学效果明显

评论人：王浩

2016-12-20

教学设计精心，让学生感受美并且学会了创造美。

评论人：苏洪娟

2016-12-19

教师的设计很大胆，课堂的学习气氛也很浓厚，在课堂的后半部分如果能在精心的设计一下，升华一下或许会更有效果

评论人：杨璐

2016-12-16

教师有趣的教学设计充分调动了学生的学习兴趣，在游戏中锻炼了学生的动手实践能力。

评论人：李循

2016-12-16

教学设计不错,课堂气氛很好 .

评论人：王宝华

2016-12-16

语言生动，让学生自己动手，亲自实践感受美育。

评论人：张钦

2016-12-15

通过简单的游戏过程，学生的动手实践能力得到锻炼。

评论人：赵瑞婷

2016-12-14

学生提高了动手能力，在实践中体验美育。

评论人：朱俐璇

2016-12-14

课堂气氛很好 教学设计也不错

评论人：周洁琦

2016-12-14

小小指印，多种变化，能够让课堂生趣盎然

评论人：王海萍

2016-12-14

教学内容贴近学生，课堂气氛活跃，在实践中培养了孩子的审美。

评论人：王海臣

2016-12-13

教师贴近生活、贴近学生，教师语言生动，让学生自己动手，亲自实践感受美育。