资源标题:《风的旅行日记》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁巍
详情评论: 大家好,我是榆树镇中心校的王书发。很荣幸在现场听过陈帆老师的《风的旅行日记》一课,本课也是为道里区小学美术教育在研究绘本教学的内容上做出了很大的贡献,同时也展示了陈老师对于绘本教学的理解,并把这种教学风格展现在了全区美术教师的眼前,让大家对绘本教学的模式有了更加直观的认识。第一次听陈老师的课,感觉堂节奏很稳,注重解决教学重点,寻求突破难点。在学生作业环节,陈老师注重对孩子美术素养的培养,能够耐心细致的指导每一位孩子,看似十分简单的一个环节,而陈老师却做得很细致,而不是流于形式。整节课都有故事情节的串联,也体现了宁老所说的故事的连续性。个人认为这节课的绘本教学体现在了导入部分的动画片,本身就是绘本。而且在找风的过程中,展示了自己绘制的许多教学范画,可谓是良苦用心。作业展示环节也体现了绘本,很新颖。 最后我想说,美术是一门综合性很强的学科,绘本教学的融入一定会得到孩子们对美术课更加的喜爱。我相信在宁老师的带领下全区的美术教学会更上一层楼,绘本教学也将让孩子们更加受益。说的不对的地方请大家多多包涵。
资源标题:小学美术学科幸福课堂评价标准解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁巍
详情评论: “当我们站在教室门口的一刹那,幸福的感觉就已经考试蔓延在我们的周围和心田。课堂中的幸福是师生之间完美、积极、乐观的人生态度的体现,是师生双方体验幸福、享受幸福的过程……”,这是多么美妙的一种感觉啊,所谓“职业幸福感”也莫过是如此吧!幸福的课堂可不仅仅是想法设法让学生感到幸福,教师也要幸福哦。
资源标题:浅谈如何提高小学美术课堂教学魅力
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁魏
详情评论: 小学美术课堂,从小学生的身心特点出发,创设多样的教学情境,设置启发性问题,灵活运用探究式、研究式教法,促使学生自主探究与思维,才能真正使学生成为课堂学习的主人,从而提高课堂的教学魅力。
资源标题:观摩课三年级《彩墨游戏》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁魏
详情评论:本节课贴近生活,用简单形象的方法解决了重难点。学生们对他所“学”的内容,真正用心地画起来了,也就没有人去说话了。是一节朴实又不简单的课。
资源标题:观摩课三年级《彩墨游戏》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁魏
详情评论:本节课贴近生活,用简单形象的方法解决了重难点。学生们对他所“学”的内容,真正用心地画起来了,也就没有人去说话了。是一节朴实又不简单的课。
资源标题:道里区美术学科名师工作室学生阶段作品展示
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁魏
详情评论: 美的发现者,要有美的眼睛;美的寻求者,要有美的心灵;美的创造者,要有美的生命。阶段作品是我们的学生在平凡的生活中发现美、创造美的一次尝试和锻炼,对今后的艺术创作起到了抛砖引玉的作用,也对我们师生的课余生活带来了无穷的乐趣。