评论人：莫丽茹

2021-12-10

【《分类与整理》教学微课】教师教学重点突出，难点突破。在课堂上学生能按照不同的标准分类。突出了分类与统计的密切关系，让学生理解分类的含义，掌握分类计数的方法，并会表达分类计数的结果，为以后的学习统计奠定了坚实的基础。

评论人：孙彧

2021-12-09

教学目标明确，条例清晰，梳理总结语言简练精准，与生活紧密相连，激发学生兴趣

评论人：孙彧

2021-12-09

教学目标明确，条例清晰，梳理总结语言简练精准，与生活紧密相连，激发学生兴趣

评论人：李金秋

2021-12-09

辛老师注重孩子的感性认识。无论是开课时对分类重要性的渗透，还是课中对分类方法的学习和指导，都注重调动孩子原有的知识经验，注重孩子的感受，让孩子体验收获知识的快乐。

评论人：杨春梅

2021-12-09

通过对比引出本节课重点、教学目的明确。教师通过不同方法对分类进行指导，语言简洁思路清晰。

评论人：钟雨彤

2021-12-07

本课重难点主要在于象形统计图的画法，从底部开始画，以及通过看象形统计图来计数。教师讲解到位，课件精美。