单位：哈尔滨市第26中学校   作者：王秀

详情评论：在复习中复习了空间直线与平面的位置关系并且在探究线面平行的判定定理时用到了复习内容，充分体现了新旧知识的联系

单位：哈尔滨市东湖路学校   作者：徐佳瑶

详情评论：本节课教师根据学生年龄特点，以学生为本，将教学内容融汇于折一折、剪一剪动手实践中，引导学生自主探究对称图形。

单位：哈尔滨市东湖路学校   作者：徐佳瑶

详情评论：本节课教师根据学生年龄特点，以学生为本，将教学内容融汇于折一折、剪一剪动手实践中，引导学生自主探究对称图形。

单位：哈尔滨市东湖路学校   作者：徐佳瑶

详情评论：本节课教师根据学生年龄特点，以学生为本，将教学内容融汇于折一折、剪一剪动手实践中，引导学生自主探究对称图形。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第四小学校   作者：董忠勤

详情评论：本节课紧紧围绕着教学目标展开，通过视频、游戏等环节激发学生的学习兴趣

单位：哈尔滨市第26中学校   作者：梅春艳

详情评论：授之以鱼不如授之以渔，本节课教师不仅关注学生的知识学习，更注重能力的培养。