评论人：李忠华

2021-12-13

教学过程中教师注重学生能力的培养，调动学生学习的自主，探究学习的积极性，充分发挥学生的想象力。

评论人：那赛花

2021-12-10

教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

评论人：张楠

2021-12-09

樊老师的课堂流程注重了学生主动探究学习的过程，对弄冰四个步骤的进一步浓缩，使学生在背诵本首诗的时候有了把握点。

评论人：王新

2021-12-07

樊一文老师执教的教学微课《稚子弄冰》属于古诗三首中的第二首，樊老师能够引导学生关注诗中动词，感受稚子从高兴到懊恼的情感变化，最终总结学习方法。

评论人：王智荣

2021-12-06

课堂注重了学生主动探究学习的过程，教师通过让学生想象孩子的动作、神态、语言等来丰富有趣的画面。教师注重了语文要素的融合和学习能力的输入。