道里区教育资源网

评论详情当前位置：首页> 评论详情

资源标题：在“抗疫”的特殊时期《QQ群直播教学教程》资源网互动培训

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校作者：王新
详情评论：感谢王老师的分享，耐心讲解，受益匪浅。
资源标题：《最后的时刻》教学实录

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：陆世辉
详情评论：教师在教学中注重学生朗读能力的培养，在教学中只有充分调动学生的因素才能起到更好的学习语文知识的目的，以知识为线索，以情感为动力，以过程为依托真正实现三者的和谐统一，从而全面提高学生的语文能力。
资源标题：《分与合》教学实录

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：王玉
详情评论：教师根据学生年龄特点，创设良好的学习氛围，激发学生学习兴趣，建立良好的数感。
资源标题：核心素养视域下的语文幸福课堂

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：陆世辉
详情评论：语文课堂是充满生机与乐趣的课堂，教师要有好点子，要让学生感觉快乐幸福，改变以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。
资源标题：小学数学学科幸福课堂评价标准解读( 一 )

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：童星
详情评论：小学数学幸福课堂的进行，需要学校、教师、学生三方面的共同努力，和谐师生关系的建立，多样化的教学方式、生活化教学策略的实施，让我们的数学课堂充满生命的活力，使我们的课堂成为平等对话、互动交往的舞台，使学生们感受到数学课堂的幸福，健康、幸福、快乐地成长.
资源标题：小学数学学科幸福课堂评价标准解读( 一 )

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：童星
详情评论：让学生参加更多的教学活动来体验数学学习的乐趣，进而增加学生在数学课堂教学过程中的幸福体验程度. 数学教学不能仅仅采取讲课体验的方式，活动体验的方式可以让学生的学习过程丰富起来，学生对于在体验过程中学到的知识的印象会更加深刻，对于知识的理解程度也会增加. 在教学方面，老师要精心准备各类教学体验活动，保证学生从活动中能够学到知识，体验到幸福课堂的含义.