单位：哈尔滨市工程小学校   作者：孙永梅

详情评论：在学习过程中获得思维能力的发展和思维品质的提升；符合学生实际和发展需求，关注学生良好学习方法和习惯的培养。

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详情评论：在学习过程中获得思维能力的发展和思维品质的提升；符合学生实际和发展需求，关注学生良好学习方法和习惯的培养。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是安阳小学评审专家，我觉得王老师这节课设计生动有趣，激发学生学习的积极性和主动性，教学重难点突出，在落字的处理上非常巧妙，符合学生发展规律。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：本次复习指导突出重难点，很有针对性。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：构建一个民主、平等、和谐的师主关系，使学主与老师之间、学生与学生之间能够大胆交流，敢于创新。新课程标准认为：数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程，教师是学生获取知识的引领着，是课堂气氛的调节者。在课堂教学中，为了营造学生自主发展的课堂氛围，教师应以平等的态度去热爱、信任、尊重每位学生，鼓励学生大胆创新。在教学中，只有在自由、民主、愉悦的课堂气氛中，学生的学习热情才会高涨，参与课堂教学活动的积极性才会更高，学生的思维才能更好的发展。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：通过十位老师对《道里区小学语文幸福课堂评价标准》的解读，为我以后的语文课堂指明了方向。