单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：王慧

详情评论：教师巧妙设计问题，促进学生主动思维，充分调动学生学习的积极性，使学生主动探求知识，注定动脑思考，获取知识。

单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：李微

详情评论：教学中教师充利用学生已有的经验，设计有趣的数学活动，激发学生学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

单位：哈尔滨市红阳小学校   作者：李微

详情评论：教师充分调动学生学习的积极性和主动性，重难点突出，由浅入深，浅显易懂！

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：王玉婷

详情评论：教师设计巧妙，语言风趣幽默简练，教学重点突出，教学目标明确。学生在轻松的学习氛围中愉快的学习。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：徐晓颖

详情评论：教师在引入新课之前介绍当时背景，使学生对文中发生的故事有了了解。教师注重重点联系上下文理解词语的意思。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第四小学校   作者：杜兰杰

详情评论：杜老师在教学中重视识字教学，字词是地低年级教学的重点你，重视指导学生朗读，带学生走进文本。