评论人：莫丽茹

2018-06-04

我是新桥小学校教育评审专家，个人认为邹老师的课教学坚持育人导向，以学生发展为本，突出学生主体地位，从学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，重点突出，难点突破。运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体验合作学习带来的快乐和幸福。

评论人：莫丽茹

2018-06-04

我是新桥小学校教育评审专家，个人认为邹老师的课教学坚持育人导向，以学生发展为本，突出学生主体地位，从学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，重点突出，难点突破。运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体验合作学习带来的快乐和幸福。

评论人：莫丽茹

2018-06-04

我是新桥小学校教育评审专家，个人认为邹老师的课教学坚持育人导向，以学生发展为本，突出学生主体地位，从学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，重点突出，难点突破。运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体验合作学习带来的快乐和幸福。

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2018-06-04

我是新桥小学校教育评审专家，个人认为邹老师的课教学坚持育人导向，以学生发展为本，突出学生主体地位，从学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，重点突出，难点突破。运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体验合作学习带来的快乐和幸福。

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2018-06-04

本节课邹老师教学坚持育人导向，以学生发展为本，突出学生主体地位，从学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，重点突出，难点突破。运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体验合作学习带来的快乐和幸福。 回复

评论人：莫丽茹

2018-06-04

本节课邹老师教学坚持育人导向，以学生发展为本，突出学生主体地位，从学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，重点突出，难点突破。运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体验合作学习带来的快乐和幸福。