评论人：关立国

2018-11-02

1、本堂课教学内容是30米快速跑，而跑的教材强度大，在激发兴趣使学生保持较高的学练积极性方面是比较难的。我们可以关注一下刘财老师是如何处理的。 2、本堂课是在群力兆麟二小进行的异地教学，大家可以关注刘财老师在备课方面是否充分，这更考验教师的主体作用。

评论人：赵国强

2018-10-29

@道里区教育教学资源中心活动前测试@

评论人：桑延禄

2018-11-30

本节课能够突出创新精神和实践能力的培养，在整个教学过程体现了以学生为主体，以教师为主导的教学模式，达到培养学生全面发展的教学目标。

评论人：薛颜君

2018-11-30

通过本的教学，学生通过30米加速跑的学习，提高了学生奔跑的能力与身体的协调能力，课堂上同学们积极参与活动，活动积极性高，团结合作共同提高。

评论人：田德新

2018-11-27

根据新课程标准的综合目标和要求，授课老师坚持“以人为本”“健康第一”的指导思想，在教学中“以学生的发展为中心”。充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位，通过游戏等教学情景，使学生能在宽松，愉悦的氛围中积极主动地参与游戏活动，适应各种环境变化，并从中学到了一些简易的动作方法和基本技能。调动了学生参与“学”与“练”活动的积极性，主动性和创造性。

评论人：张爽

2018-11-27

通过30米加速跑的教学，发展学生的速度，奔跑的能力，培养同学们的合作互助的品格。培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

评论人：张爽

2018-11-27

通过30米加速跑的教学，发展学生的速度，奔跑的能力，培养同学们的合作互助的品格。培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

评论人：段宏鹤

2018-11-27

整节课课程连贯，重难点突出，教材难度较高，同学们参与性较高，跑的教材一直是学生们最喜爱的课程之一。

评论人：毛蓬歆

2018-11-27

学生通过30米加速跑的学习，提高了学生奔跑的能力，同学们积极参与活动，活动积极性高，团结合作共同提高。

评论人：杜丰

2018-11-26

学生通过30米加速跑的学习，提高了学生奔跑的能力，同学们积极参与活动，活动积极性高，团结合作共同提高。

评论人：钮旭东

2018-11-26

整节课教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励发，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

评论人：吴海龙

2018-11-26

学生通过30米加速跑的学习，提高了学生奔跑的能力，同学们积极参与活动，活动积极性高，团结合作共同提高。

评论人：郝连奎

2018-11-23

整堂课课堂气氛活跃，学生学习兴趣高涨。刘老师教学设计合理，教法新颖多样，通过头上佩戴道具等方式充分激发了学生们的学习兴趣，学生们对快速跑教学内容掌握效果好，教师语言准确，示范到位。课堂密度合理，强度适合是一节好课

评论人：关磊

2018-11-23

作为一名青年教师在这种异地教学难度较高，他能够准备充分考虑到以学生为中心，教师起到主导的作用。

评论人：潘亚东

2018-11-23

本节课教学设计合理，符合教学目标，教学内容安排合理。使同学们掌握基本知识。对我的帮助很大。

评论人：于红

2018-11-23

本节课准备充分，认真备课，课后认真反思。这堂课非常好，对我有很大帮助，从中学到很多知识

评论人：刘丹

2018-11-23

教学设计合理，教师教学语言得体无误，动作示范标准，本节课主要对学生进行的是身体素质练习，能很好的调动学生的学习积极性

评论人：彭宇飞

2018-11-22

学生通过30米加速跑的学习，提高了学生奔跑的能力，同学们积极参与活动，活动积极性高，团结合作共同提高。

评论人：刘静

2018-11-22

在本节课中，教师发挥了学生的主体地位，让学生在学习中掌握 动作的要领，调动了学生学习的积极性和主动性，学生的学习热情高。

评论人：王博文

2018-11-22

本节课刘老师场地布置合理，学生掌握快速跑的要领及方法，学生学习热情高涨，教师准备充分，符合教学目标，教学内容安排合理