评论人：刘影

2016-12-30

贝多芬是倔强的，但是他很好的维护了自己的尊严。

评论人：张薇

2016-12-24

即注重学习方法的指导，又注重学生情感的熏陶：

评论人：张薇

2016-12-24

充分发挥学生间互帮互助学习的优势，在反馈矫正中巩固阅读方法。

评论人：孙卓

2016-12-22

准备充分，教学思路清晰，有很好的互动.

评论人：孙卓

2016-12-22

准备充分，教学思路清晰，有很好的互动.

评论人：孙卓

2016-12-22

准备充分，教学思路清晰，有很好的互动.

评论人：迟雪弢

2016-12-19

这节课学生不易枯燥，且极大地调动了学生的积极性，激了了学生学习的兴趣。

评论人：裴玉平

2016-12-14

这节课的精彩之外在于让学生读中品悟，悟中促读的方法。在体会第四自然段时教师让学生画出印象深刻的句子，这样留给学生思考的空间。

评论人：王丹

2016-12-13

学生是课堂的主体，只有让学生参与到课堂过程中来，才能提高课堂的时效。而要发挥学生的主体作用一定要激发学生的兴趣，让学生做课堂的主人。教学中要从学生的实际出发，采取有效的方法，如讲故事，播放视频、歌曲等学生喜闻乐见的形式让学生参与到课堂探究中来，吸引学生的注意力，从而激发学生的兴趣。

评论人：靳德琦

2016-12-12

本节教学实录教师善于让学生通过朗读感悟，体会贝多芬的精神，值得学习