单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：本节课教师的教学活动突出动手能力的培养，在实践中学生理解知识的形成过程，玩中学，学中乐，学生在自主学习中，学会学习。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：陆世辉

详情评论：作为语文老师在进行备课时，应立足于学生，从学生的视角来理解他们，从而提升学生的核心素养。在追寻尚美幸福的课堂中，感恩有专家的引领，有同伴的砥砺，让我们在幸福语文的世界中，变得简单而又深刻，清晰而又丰富。

单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：高淑宏

详情评论：通过本节课学习，学生认识到了合作的重要性，理解了合作的意义。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：樊艳红

详情评论：通过这节课，学生对于合作的意识的理解更加深刻，也认识到了合作的重要性。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：刘颖

详情评论：在活动中，学生敢于发表自己的见解，他们的独立性及个性也得到了发展。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。活动方式的选择权交给学生，极大地激发了他们参与学习的兴趣，促进了学生个性的发展。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：本次学习《道里区语文幸福课堂评价标准》中明确指出了如何评价和制定学习目标，首先要注重培养学习的实践能力，围绕核心素。三点注意：充分体现年段的教学目标；要让学生在语文学习过程中获得思维能力和发展思维品质的提升；符合学生实际和发展需求。