评论人：周凡

2016-12-18

京剧有着悠久的历史，是我们的国粹，本节课的学习不仅让学生了解了京剧，而且也激发了对京剧的兴趣。整堂课，设计合理，衔接自然，是对历史文化的一种传承。

评论人：白涛

2016-12-18

《走进京剧》设计涵盖内容广泛，使学生极易接受和了解，同样渗透了京剧作为国家的国粹的内涵。

评论人：赵双燕

2016-12-18

京剧艺术博大精深，教师通过有趣有效的教学方式带领学生走入了京剧文化，感受京剧艺术的魅力，传承了民族文化。

评论人：孙晓蕾

2016-12-18

教学设计新颖、有趣，即让学生了解了国粹京剧，有了解了历史。

评论人：张丽莹

2016-12-17

京剧是国粹，不应因时代的发展而被国人遗忘，要从小培养，提高认识

评论人：石颖

2016-12-17

巧妙地教学设计，把学生带到幸福的课堂中，去享受学校给自己带来的快乐

评论人：杨淑杰

2016-12-17

传承国粹，激发学生对京剧的兴趣。

评论人：张红

2016-12-16

本节课中，老师充分利用了多媒体教学直观演示和讲解，带领学生走进国之瑰宝的瑰丽世界。

评论人：吴利洁

2016-12-16

可以看出教师扎实的基本功，课堂气氛活跃。

评论人：孙博萌

2016-12-16

人生是丰富多彩的，人生不仅仅是学习文化知道，学京剧会丰富一个人的人生，这课真好！

评论人：宋珺玲

2016-12-16

这个课我很感兴趣，传授国粹，功力非凡。

评论人：贾文宏

2016-12-16

这节课教师充分调动学生的积极性，学习京剧，学习兴趣浓，教学效果优。

评论人：孙彧

2016-12-16

学生学习趣味性高，课堂活跃分子多，值得学习

评论人：王洪

2016-12-16

现在很多人多认为京剧没有意思，听不懂，但是这节课在老师的带动下，却让大家爱上了我们的国粹，非常优秀的一节课

评论人：李旭云

2016-12-16

学生学习趣味性高，课堂活跃分子多，值得学习。

评论人：冯雷

2016-12-16

教师能够充分调动学生学习的积极性，学生学习积性高，课堂气氛活跃！