单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：幸福课堂的核心就是要让学生成为参与者。而创设幸福课堂的关键在于教师。教师对课堂教学的设计和组织决定了幸福课堂的成败。美术教师在教育教法活动中,不仅要传授审美—美术文化知识与技能,而且对学生有高度的责任感,既要爱护学生,又要严格要求。在教学过程中要时刻努力彰显自己的人文关怀,用尊重、激情、真诚、爱心为学生插上自己的翅膀,让学生徜徉于幸福教育的殿堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：幸福是一种内心的体验和感受，幸福的标准在每个人的心中是不同的。作为学校教育的重要组成部分，特别是在中小学阶段，基础美术教育并不是以培养小画家为目的，而是通过美术教育顺应学生身心发展规律，保证学生身心健康，用艺术教育手段培养学生的道德意识、审美情趣、认知能力、意志品质等，这是中小学美术教育的出发点与根本目的所在。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：宫蕊

详情评论：教学设计合理，教学难度有层次。不仅使学生了解到民间美术的种类和特征，更能关注到对学生热爱民族艺术的情感的培养。

单位：哈尔滨市第41中学校   作者：鲁梦文

详情评论：本节课中，老师充分利用了多媒体教学直观演示和讲解，带领学生走进国之瑰宝的瑰丽世界。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：苏洪娟

详情评论：由于苏老师的示范到位，学生们呈现出的作品非常精彩！

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：苏亚男

详情评论：本节课，老师为学生们营造了浓郁的水墨氛围，引领学生们在游戏中感受水墨的魅力。