评论人：李巍

2016-12-28

李老师教态自然，让学生通过实物进行观察，学习到关于蚂蚁的知识，充分体现了自然学科的特点。

评论人：张洪艳

2016-12-26

这堂课充分体现了科学学科的特点：学生在观察中发现知识，学习知识。

评论人：傅禹杰

2016-12-23

教师教学预设充分，对孩子们的思维变化捕捉到位，能抓住学生的动态思维恰到好处地点拨与引导，使孩子们对观察蚂蚁产生了浓厚的兴趣。而兴趣恰恰是学生深入探究学习的根源。

评论人：王晓葳

2016-12-23

科学学习要以探究为核心，因此要想学生在观看图片的情况下要想学生说出怎样的想法来是有一定难度的。我就设想这节课的任务就是激发学生观察蚂蚁的兴趣，让学生课后去观察，然后再去找蚂蚁，把交流的环节放到下一节课上来。

评论人：杨秀萍

2016-12-16

李老师的教学循序渐进，有条不紊。

评论人：蔡连英

2016-12-15

指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了学科的本质