资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(二)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:幸福课堂不仅是学生的幸福课堂,同样也是老师的幸福课堂。有人说过:“教育应当是一种享受,无论对于教育者还是受教育者;学习应当是一件乐事,无论对老师还是学生学习幸福感。”假如每个孩子都对学习充满期待与渴望,带着好奇,探索与追求的目光开始每一节课,那这就是我们的课堂追求,这样的学习历程,才是真正体验生活幸福感的生命历程。作为一线教师,每天与学生一起学习游戏,虽然很累很累,但是感觉非常幸福 。王玉老师的解读让我更深入地理解幸福课堂的含义。
资源标题:《草原就是我的家》教学实录
单位:哈尔滨市道里区榆树中心校 作者:侯林林
详情评论:甜美的嗓音,动情的歌唱带动学生的学习兴趣
资源标题:《蚂蚁》教学实录
单位:哈尔滨市榆树中心小学校 作者:李义山
详情评论:这堂课充分体现了科学学科的特点:学生在观察中发现知识,学习知识。
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详情评论:学生们在高老师幽默的语言中快乐活动,在操作中发现、分析问题,在交流、讨论中感悟理解问题,最终找到规律。
资源标题:《认识人民币》教学实录
详情评论:李老师能联系生活实际进行教学,大量的活动与操作都能极大调动学生学习的积极性。
资源标题:《彩墨游戏》教学实录
单位:哈尔滨市道里区榆树中心校 作者:苏亚男
详情评论:苏老师的示范解决了本节课的教学难点,同时启发了学生的思维。为后续的学生创作打下良好基础。