评论人：张微

2021-12-15

王老师这节课教学内容的确定建立在学生质疑的基础上，引导分析的是学生感兴趣的问题，学生的主体精神得到了充分尊重，这必将大大有利于学生学习主动性、积极性的发挥。而且，课堂上不是解决学生的所有的问题，不具代表性的问题，由学生自己去解决，

评论人：肖杨

2021-12-11

精心设计导入，能很好的调动学生学习兴趣。教学设计符合学情，重点难点突出。

评论人：徐正玲

2021-12-10

王老师这节课1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。 2 、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 3 、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。 4 、教学思路清晰，过程流畅。 5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当

评论人：徐正玲

2021-12-10

王老师这节课1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。 2 、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 3 、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。 4 、教学思路清晰，过程流畅。 5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当

评论人：徐正玲

2021-12-10

王老师这节课创设情境，激发学生参与活动的兴趣。； 、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然； 、教学思路清晰，过程流畅。

评论人：孙彧

2021-12-09

导入自然，教师讲述适度恰当，环节衔接紧凑，过渡不露痕迹