单位：哈尔滨市第7中学校   作者：王晓菁

详情评论： 王老师这节课1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。 2 、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 3 、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。 4 、教学思路清晰，过程流畅。 5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：王晓菁

详情评论： 王老师这节课1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。 2 、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 3 、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。 4 、教学思路清晰，过程流畅。 5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：王晓菁

详情评论： 王老师这节课创设情境，激发学生参与活动的兴趣。； 、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然； 、教学思路清晰，过程流畅。

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：张丽杰

详情评论： 1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。 2 、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：尤淑娟

详情评论：老师教学设计新颖，由浅入深，环环相扣，问题设计能激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习积极性。

单位：哈尔滨市第7中学校   作者：尤淑娟

详情评论：教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，激发了学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主人。