评论人：徐秀玲

2021-12-16

李老师设计了多层次的练习，内容围绕教学重点，基础练习学生参与率高。

评论人：赵起越

2021-12-10

《因数和倍数》一课中，李老师所设计的教学流程是建立在深度把握教材体系和学生学情的基础上，在整节课的教学中，教师能通过趣味的语言和不同的教学环节，让枯燥的概念性内容变得生动有趣，激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生良好的学习习惯。

评论人：马巍

2021-12-08

教师以学生为主体，微课中给学生足够的时间思考，课程有效的突破教学难点。