评论人：桓颖

2018-05-08

我是安广小学的评审专家，个人认为李老师上课伊始让学生知道我们国家使用的人民币，接着分组学习。先让学生自己去认识，进行操作、感知、实践，学生的热情高涨，对人民币的分类更轻松，对进一步认识人民币有很大的帮助。由学生介绍自己认识的人民币，学生参与学习过程，为学生生提供了探究的时间和空间，充分的活动与交流的机会。课堂设计由“给出知识”转向“引起活动”得到“经历、体验”。老师很有耐心、注重学生经历学习的过程。

评论人：杨士岩

2016-12-27

这节课的教学过程，力求体现新课程的理念，使得课堂尽量做到了生活化、活动化、自主化、情感化和趣味化，切实改变传统的教学方式、学习方式，以合作学习为本节课的主要学习方式，收到了较好的教学效果。

评论人：杨景英

2016-12-13

在整个教学活动中，既有学生的观察与思考，又有学生的操作与表述；既有小组的合作交流，又有学生个体的独立思考；既有学生的自主探索，又有教师恰当的引导和点拨。在这一多维互动过程中，每个学生都得到了均等的参与机会，每一个学生都体验到了成功的快乐。