评论人：张微

2016-12-30

利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，激起他们探索、追求的浓厚兴趣

评论人：王晓华

2016-12-21

创设生活情境中开展教学活动，学生乐学，学会。有实效！

评论人：王晓华

2016-12-21

创设生活情境中开展教学活动，学生乐学，学会。有实效！

评论人：宫婷

2016-12-20

丹老师在课堂教学中，创设贴近学生生活的情景，学生积极参与、主动获取知识，教学实效性强！

评论人：邢莹

2016-12-12

教师准备充分，能从学生兴趣出发，有效调控课堂节奏，有效完成教学内容。