评论人：高虹

2017-06-21

本节课主题鲜明，具有时代性，实践性，教育性，注重学生的亲身体验和积极实践。内容充实，贴近学生生活，且师生共同参与，课堂民主和谐融洽，双主体作用发挥好！

评论人：丛洁

2017-06-21

无规矩不成方圆，一个好的班级管理要有完整的规则。规则无处不在，生活上讲规则，会带来有条不紊的习惯；学习上讲规则，会带来循序渐进的习惯；行为上讲规则，会带来文明向上的习惯。任老师的这节课通过玩游戏，举例子，汇报，让学生们体会到遵守规则的重要性，这样才能让孩子们快乐生活。

评论人：王左雪

2017-06-21

本节课注重情境的创设，树立良好的道德信念，开始从领取游戏工具导入，激发学生的游戏兴趣，课上用学生喜欢的各种形式，达到了体验的效果，注重体验与感悟，激发学生去探索和合作研究，充分利用合作培养学生能力，培养学生的规范意识，在生活中遵守规则，快乐生活，教学效果好。

评论人：张志超

2017-06-21

本节课面向学生的生活领域，具有较强的实践性、教育性，学生参与积极主动。

评论人：张立巍

2017-06-18

本课注重了情境的创设，让学生通过身边的一些小事了解到遵守规则的重要性，学生汇报时多角度地说明了遵守规则和生活的紧密联系，教学效果好。

评论人：马金波

2017-06-14

本课重视引导学生从小树立社会主义核心价值观的道德信念，教学设计贴近学生的学习和生活，告诉学生在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行。有利于教育和引导学生健康、快乐地成长。让学生的养成教育与习惯教育更加有效，让每一个学生能够健康成长。