单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：马影

详情评论：榆树中心校 马颖《团结合作最快乐》 在本节德育实践课中，注重发展学生的团结精神和合作能力.主题精心设计,每一个环节，无论是播放视频与活动，都环环相扣，教学气氛健康向上。活动中注重教育生成过程，解决一定实际问题，有较好教育效果。通过兴趣易激发的特点，结合新课程标准中,以学生发展为中心，促进学生身心健康发展，充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念。通过故事,引导学生辨析并给出正确的做法，以反面案例教育学生，再以正面活动引导，总结拼图游戏成功的原因，使学生上升到正确的行为，为学生指出明确的方向，积极引导学生的知情意行的发展，使学生从情感体验的基础层面上升到理性的认识。学习过程中，通过体验和感悟去进行积极的道德构建，使学习过程成为有意义的生命过程，不仅明白要团结一致，明确团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。最终指导其以后的行为与生活，为学生的幸福人生奠基，使之终生受益。合作其实就是一种内涵，能够培养孩子的主动性，让孩子积极主动的参加多样化的教学活动。团队合作有利于改善课堂气氛，帮助孩子养成良好的品质。本课充分发挥了学生的主体性，和师生互动的原则，引导学生主动探究，学会团结合作。懂得团结合作才是成功的重要体现,团结合作才是最快乐的事!

单位：哈尔滨市新康小学校   作者：任彦莉

详情评论：本节课注重情境的创设，树立良好的道德信念，开始从领取游戏工具导入，激发学生的游戏兴趣，课上用学生喜欢的各种形式，达到了体验的效果，注重体验与感悟，激发学生去探索和合作研究，充分利用合作培养学生能力，培养学生的规范意识，在生活中遵守规则，快乐生活，教学效果好。

单位：哈尔滨市群力兆麟第二小学校   作者：葛云燕

详情评论：葛老师的这节课，开始就从学生的生活实践入手，注重人与人之间的沟通与合作，感受和谐相处的愉悦，通过实践，体现意义和价值，使学生体会到成功后的幸福感。结合拼图游戏，体会合作的重要意义，从而让学生反思自己的过去行为，认识到一个家庭、一个团队之间，要相互包容，团结合作，让我们在快乐共赢的生活中体验合作的重要性。充分肯定了学生的主体地位，注重学生的创新意识和合作精神的培养。