评论人：崔万红

2017-06-14

小学阶段孩子的认知特点是以直观感受为主要手段进行的。观察是学生绘画的基础，没有观察也就没有绘画。在教学中，要善于调动学生的多种感官对直观的形象材料进行观察，可以深化他们对外界事物的感知获得形象，从而指引学生的活动。观察得越深入，情境氛围越浓，所获得的情感体验也就越深刻。在视觉观察中营造的美术情境，能够使学生在思维中留下线条、颜色的静态或动态的深刻映像。

评论人：陈众

2017-06-14

学生的作品新颖独特，富有创意和想象力，好棒！

评论人：马萱

2017-06-14

学生的作品艺术感强????值得学习。

评论人：夏士雪

2016-12-27

通过对这些美的艺术的欣赏，孩子变得对美的事物更敏感了，对人物命运的体察更加细致和富有同情心了，情感体验也更丰富

评论人：胡春杰

2016-12-27

看了老师的展示，让我很受鼓舞，值得借鉴。

评论人：张 纯

2016-12-22

看了两名老师学校社团的介绍，我觉得自己在工作中还有许多不足的地方，学校的社团活动丰富，学生的课外活动精彩，这样学生的知识面和爱好才能广泛，利于学生的身心发展

评论人：赵冬霞

2016-12-16

优秀的团队，学习经验值得推广，我们的美术课堂也应该如此