单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：让学生主动参与知识的获得过程，善于独立思考。勇于质疑问难综合运用所学的知识和方法，创造性解决问题。在自主合作探究中听说读写。学会倾听，交流与协作，提高语文。综合素养。这样才能真正的体会到幸福课堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：让学生主动参与知识的获得过程，善于独立思考。勇于质疑问难综合运用所学的知识和方法，创造性解决问题。在自主合作探究中听说读写。学会倾听，交流与协作，提高语文。综合素养。这样才能真正的体会到幸福课堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：通过毕老师及其工作坊成员对小学语文幸福课堂评价标准的解读，让我们一线教师在语文教学中能够准确的把握语言文字训练。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养主动参与、乐于探究、勤于动手的意识和习惯，切实提高学生的动手能力和实践能力，已成为核心素养培养的共识。政治教学必须引导学生将触角伸向广阔的社会大课堂，进一步拓展生活，从中汲取生活的养料，从正在发生的、活生生的实际中检验和丰富所学知识，引导学生构建正确的世界观、人生观和价值观。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养主动参与、乐于探究、勤于动手的意识和习惯，切实提高学生的动手能力和实践能力，已成为核心素养培养的共识。政治教学必须引导学生将触角伸向广阔的社会大课堂，进一步拓展生活，从中汲取生活的养料，从正在发生的、活生生的实际中检验和丰富所学知识，引导学生构建正确的世界观、人生观和价值观。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养主动参与、乐于探究、勤于动手的意识和习惯，切实提高学生的动手能力和实践能力，已成为核心素养培养的共识。政治教学必须引导学生将触角伸向广阔的社会大课堂，进一步拓展生活，从中汲取生活的养料，从正在发生的、活生生的实际中检验和丰富所学知识，引导学生构建正确的世界观、人生观和价值观。