资源标题:小学美术学科幸福课堂评价标准解读
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁巍
详情评论:教学是一门艺术,它需要创新!!
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单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁巍
详情评论:创新教学理念美术教育的最终目标就是坚持以人为本,开发学生自身潜能,注重普及学生的美术入门、欣赏、创造等方面的知识和能力,提高中学生的美术素养,在此基础上挖掘培养优秀人才。要注重学生素质的培养,由应试教育转向素质教育,面向全体学生,以美术为切入点,开发学生各方面的智力。美术创作本身对学生天赋和创造力就有独特的要求,因此,在美术教学过程中,主要使学生通过美术教育,对美育有一个深刻的理解和认识,做到不会画,但会欣赏,画不好,但知道如何练习,从美育的角度学会学习,学会生活,学会合作,学会创新,促进全面发展,以适应未来社会发展的需要
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单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁巍
详情评论:在教学过程中,注意在普及美术知识,提高美术素养和欣赏能力上多动脑筋,在美术技能方面主要对一些练习方法和操作技能上进行一些简单的入门教育,意在使一些有兴趣的同学掌握自学的基本技巧,为他们今后的发展提供可能,增强绘画技能的训练,指导他们进入美术创作的门槛,让他们拥有更大的发展空间。
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单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁巍
详情评论:在教学中,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,积极参与教改实验,以课堂教学为阵地,以学生发展为目标,改变单纯以灌输美术知识技能为目的,以成人化、专业化的教学方法,而是把发展学生知觉、美感能力,培养学生创造能力作为教学的重要目标,实施开放性教学,通过美术活动培养学生自主学习的能力和绘画兴趣,对学生进行综合性教育,让每一个学生和谐自然,可持续地发展
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单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁巍
详情评论:美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。在素质教育中,学生素质上的全面发展,不是自然生成的,是靠教师的新观念指导,用新的教学观和教学方法,实施一套符合学生身心发展,适合学生接受的美术教学体系。
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单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:宁巍
详情评论:要创新教学技巧。教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量,对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重,并鼓励大胆创进和个性发挥,即着眼于实际成绩,更注重未来发展。