单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：本节课教师能够引导学生觉得学习是一件快乐的事，让每个学生在学习过程中能获得成功的体验，既能在玩中学，又能在学中玩，孩子们敢想、敢做、敢于表达自己的想法，学生能力得到了提高，思维得到了发展。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：本节课教师根据学生的年龄特点和心理特征，精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣，整节课的教学是紧紧围绕着“在活动中学”的教学思想展开的，每个活动学生都能愉悦地参与其中，亲身体验，在活动中轻松地掌握并理解了新知。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：这节课是在课堂有效的时间与空间里有效地开展探究性学习，教师创设良好的探究情境，促进学生在探究中的互动与交流，通过学生动手操作，提升了学生对空间观念的认识，培养了学生灵活应用知识和解决问题的能力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：这节课很有层次性，课上教师给学生足够的思考时间，并且让他们把自己的想法畅所欲言，学生的语言表达得到了一定的锻炼，教学中从学生认知规律和知识结构的实际出发，不是单纯依靠教师的讲解获得知识，学生通过动手操作，学会了分与合，注重了学生学习能力的培养。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：我们要学会接纳身边的每一个学生，学会以每一个学生为基准，对孩子多一份宽容，让学生学会做自己人生舞台上的主角，从他的幸福成长中获得幸福，当你发现给了学生一份相信与鼓励，自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福，这样的课堂才是一种享受。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：董莉

详情评论：幸福课堂不仅是学生的幸福课堂，同样也是老师的幸福课堂。假如每个孩子都对学习充满期待与渴望，带着好奇，探索与追求的目光开始每一节课，那就是我们的课堂追求，这样的学习历程，才是真正体验生活幸福感的生命历程。