单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：民族文化、历史悠久。本次活动教师作为引导者，充分调动了幼儿的感性经验，激发了幼儿表现美、创造美的情趣，使之体验自由表达和创造美的快乐。真正做到了自主、自信。在活动中充分发挥了幼儿的主体作用，幼儿可以在活动中自由想象、大胆创作、体验快乐。与此同时，教师做到了因地制宜，因时制宜，在整体活动中，设计巧妙抓住了幼儿的特点。引导孩子们去观察、认识、探究、体验身边周围各种美好的东西，开阔幼儿的视野，使中国传统文化得以源远流长 ，从而提高幼儿认识美和表现美的能力。做到真正的幼儿自主的幸福课堂。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：民族文化、历史悠久。本次活动教师作为引导者，充分调动了幼儿的感性经验，激发了幼儿表现美、创造美的情趣，使之体验自由表达和创造美的快乐。真正做到了自主、自信。在活动中充分发挥了幼儿的主体作用，幼儿可以在活动中自由想象、大胆创作、体验快乐。与此同时，教师做到了因地制宜，因时制宜，在整体活动中，设计巧妙抓住了幼儿的特点。引导孩子们去观察、认识、探究、体验身边周围各种美好的东西，开阔幼儿的视野，使中国传统文化得以源远流长 ，从而提高幼儿认识美和表现美的能力。做到真正的幼儿自主的幸福课堂。