单位：哈尔滨市人民政府机关第三幼儿园   作者：孙妍

详情评论：本次活动教师通过观察、测量、拼摆等实际活动，让幼儿能够通过动画直观地观察长方形的特征，符合幼儿年龄特点，使每个孩子都能从活动中去思考、体验和发展。分别从动手操作、观察比较，分析问题和解决问题几个方面得以提升，达到教学效果。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：陆小侠

详情评论：本次活动教师是以游戏的形式呈现，趣味性强，游戏材料易制作，符合幼儿的年龄特点，教师本着“一物多玩”的构思，让孩子们在玩的过程中，提升了幼儿的动手操作及逻辑思维能力。

单位：哈尔滨市人民政府机关第三幼儿园   作者：王百灵

详情评论：本次活动教师在执教中语调亲切，语速恰当，幼儿易于接受。导入部分运用特效手段，有效吸引幼儿注意力。在欣赏歌曲后教师帮助幼儿回忆和理解歌词的语言简练恰当。最重要的是能够迁移到幼儿孝敬家人的情感，使幼儿在居家活动中有大量和家人相处的时间里学习如何爱家人，如何表达对家人的爱！

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：裴钰

详情评论：本节活动教师能够抓住春天的季节性特征，并且基于小班幼儿的年龄特点，将生活化活动融入一日生活中，鼓励幼儿尝试用身体器官---手指作为绘画工具。小班幼儿对身体部位充满好奇，愿意参与点画活动，活动目标的确立符合小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好。结合生活经验大胆表现、自主创造，描绘心目中的春天景象，从而激发幼儿参与艺术活动的兴趣。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：裴钰

详情评论：《指南》中指出：3-4岁幼儿能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。本节活动教师能够根据小班幼儿提高感知物体形状和空间关系能力的这一关键期。结合年龄特点和兴趣爱好，引导幼儿与家长自制纸牌并融入不同形状的图案进行亲子游戏，鼓励幼儿积极思考、主动探究。结合五大领域的内容创设了这个教学活动，进一步促进幼儿直接感知、动手操作、亲身体验，创意地进行多种纸牌游戏！

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：裴钰

详情评论：本节活动教师能够基于《指南》中大班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，基于幼儿已经有了简单的折纸经验，通过幼儿回忆家园周围优美环境的场景，回顾已有生活经验，运用折纸、绘画、粘贴等多种创作方式，在动手操作中自主发现、创意描绘心中美丽的家园，体验不同的折纸方法, 感受折纸制作的乐趣与成功感。进一步激发幼儿热爱环境、保护家园的情感！