单位：哈尔滨市人民政府机关第三幼儿园   作者：韩思铭

详情评论：精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，采取多种教学方式，帮助幼儿掌握学习方法。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：王萍

详情评论：课上得很成功，给人耳目一新，无论比指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知识，做到让幼儿自主学习的全过程。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：王萍

详情评论：教师紧跟时事，并且能够有效地组织和引导幼儿开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，幼儿的学习境界更高，学习效果更好。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：裴钰

详情评论：本节课，教师创设了幼儿喜爱的活动，幼儿们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与，活动中还给予幼儿自主探索的时间和空间，让幼儿在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：裴钰

详情评论：教师游戏内容设计符合幼儿生活经验，对幼儿有吸引力。环节操作性强，幼儿参与积极性提高。

单位：哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园   作者：裴钰

详情评论：大胆放手让幼儿参与对新知的探究，对提高幼儿的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。