单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：本节活动很有创意，教学目的明确，具有感染力，充分激发了学生的兴趣，引导孩子自主探究、合作交流完成任务，整个活动效率非常高。 活跃的课堂氛围，了解学生学习状态及未来发展规划，循循善诱，细心讲解理想职业须具备的三要素：“专业知识、专业技能、职业品质”；通过“木桶原理”的直观演示及讨论，诠释长板短板的概念及意义。课题的讨论与延展，使学生收获知识与欣喜

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：整节课都充满了神奇与创造，孩子们都积极地投入到实践中，激发了学生的探索求知欲，培养了创新能力。在积极的拼图过程中掌握了七巧板的特征及精髓。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：林老师引导学生深入文本，抓住课文中的重点词语和句子,通过各种方式的朗读，有浅入深，让学生体会在表情达意中的作用以及作者的思想感情，当学生有了文本的、生活的体验后，自然就有感情的朗读出来了，读出了自己的感受。学生经历了感知、感悟、体验表达的过程，真正的与文本进行了对话。并能够在学文中识字，创造了有趣的识字环境。孩子们学的轻松愉快。 回复

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：武瑶

详情评论：观看了武老师的活动课，感触颇深。形式上有创新，学生积极参与，主动交流。师生互动，体现教师是学生活动的指导者，合作者和支持者。学生能愉快地投入。创设情景导入，以分享交流为手段，提高学生认知。使“团结合作力量大"的理念有效深深地植根于学生心灵之中。使学生行动起来，从现在做起，从自身做起。环环相扣，主题不断升华，达到了预期的效果。主题明确。使每个学生懂得了只有团结合作力量大。生活中，合作无处不在。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者： 张丽梅

详情评论：观看了张老师的德育实践活动课，受益非浅。张老师注重培养学生热爱学习，激发好奇心和求知欲。内容形式安排适合学生特点，把合作这个小主题与学生的生活紧密相连，使学生明白了团结合作的重要性和意义。能说出自己的真实感受。整节课做到了人人参与，课堂气氛活跃。虽然结尾有点小瑕疵，但整体还是很成功。教学效果好。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：樊春红

详情评论：我认真观看了樊老师的《携手共进 合作共赢》这节德育实践活动课，收获很多。樊老师的教学注重学生的亲身体验和积极实践，发展学生的创新精神和实践能力，内容充实，贴近学生生活，操作性强。学生参与面广，积极性主动性高，课堂民主和谐融治，双主体作用发挥较好。教学设计的有层次性，能够结合学生的年龄特点，针对自己班级的实际情况和这个年龄段孩子普遍容易出现的问题，巧妙地设计了《火场逃生》《两背夹球》和《背地起身》等有层次、有梯度的实践活动，激发了学生主动参与的意识，调动了学生学习的积极性，培养了学生实践能力。孩子们在亲身经历的体验过程中，积极参与、主动交流，团结协作，充分感受到“合作共赢”力量。教师将自己班级的实际情况和学习实践的主题紧密结合起来，引导学生知道应该“做什么”“怎么做”，将合作共赢的意义引向生活之中，提高学生的社会责任意识和实践创新精神。在活动课中，小卡片的制作拼图，《众人划桨开大船》的歌曲的播放，将整个课堂的气氛推向高潮，教师指导总结到位，语言精炼，深化主题。