单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：本节课的设计非常吸引人，通过对词语、数字的记忆，激发学生学习的热情，让学生在轻松愉快的氛围里学习到了记忆的不同方法。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：刘老师从身边的景物引出主题，激发学生的学习热情，逐步引导学生勾画出习作结构。让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生学习的积极性。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：本节课充分展现了多媒体教学的魅力，在石老师的引导下，充分发挥了学生的主体作用，学生在轻松愉快的氛围里学习知识。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：李老师这节课让孩子明白职业是什么，让小学生从小树立自己职业想法，促进学生心理成长。让学生内心对自己的未来进行思考。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：樊春红

详情评论：活动、体验、感悟、运用”是本课设计的最大特点。让学生通过对比、交流懂得人多力量大。通过“活动”这个载体，充分调动了学生参与学习的积极性，使他们在情感和态度上有了积极的体验。学生兴趣浓厚，积极参与讨论，孩子门在你一言，我一语中明白了人多力量并不一定大，还得齐心协力，本课的教学难点活动中轻松解决.

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：樊艳红

详情评论：教学活动遵循学生认识能力发展的顺序，按照由近到远、由浅入深的梯度呈现，不断引导学生的认识向纵深发展，深刻体会到从小组到班级到学校再上升到社会大家庭，处处都需要团结协作。。在学习过程中，学生通过自己的体验和感悟去进行积极的道德构建，使学习过程成为有意义的生命过程，不仅明白要团结一致，而且发展了团结合作的能力，最终指导其以后的行为与生活，为学生的幸福人生奠基，使之终生受益。?