单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：王睿

详情评论：教师以小区平面图来导入教学，让学生感受到了学习与生活的联系，贴近学生生活，激发学生兴趣。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：安波

详情评论：教师不仅注重了对学生语言表达能力的培养，更注重培养学生留心观察细心发现的好习惯。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：安波

详情评论：教师用多种方法使学生感受到了有朋友的快乐，激发了学生对交往的热情，培养了低年级学生在与朋友交往中最基本的语言表达。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：栾宇

详情评论：整堂课，教师把课堂交给学生，放手让学生去研究、去讨论、去质疑、去验证。教师只是协助、引导、提醒。让学生经历了探索的过程，加深了对三角形三边关系的理解。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：王艳文

详情评论：王老师的这节课，注重激发学生探究的兴趣，更注重了对学生有序思考、大胆猜测、勇于探索、科学探究的能力。

单位：哈尔滨市群力实验小学校   作者：张文静

详情评论：关注了学生想象力的培养。例如，让学生想一想轴对称图形具有什么特点，然后用自己的方法去验证。在学生掌握了轴对称图形的特点后，张老师给出一个轴对称图形的一半，让学生想象另一半是什么样的。