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资源标题：《嘎达梅林》教学实录

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：戴岳
详情评论：我是太平中心校音乐教师王封博，非常荣幸能够借助这个平台来学习万莹莹老师的这节竖笛教学课，学习后我受益匪浅。我认为将竖笛教学运用到音乐教学中，对于学生学习音乐的热情有显著提高，激发积极性，有效的培养学生对于音乐知识的积累，将学生学习主体地位提高的同时，也找到了教学的方法，更加的激励了自己以后的教学方向，朝着这个目标坚持不懈的去努力。
资源标题：《二年级数学下册期末复习指导》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：童星
详情评论：期末复习指导非常具有时效性，能够具体解决重难点，从而更好的带领学生们进行复习。
资源标题：《人教版小学数学四年级下册教材分析（二）》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：童星
详情评论：梳理知识点，教材重难点，每学期一次的教材辅导真正给教师们一次梳理教材的机会，从而更加有目的性进行教学。
资源标题：《观课议课---《数学广角鸡兔同笼》》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：童星
详情评论：教师新颖的思路一直在带领学生，教学效果明显，学生能够掌握扎实的基础知识，化繁为简，使学生能够轻而易举的理解。
资源标题：《人教小学数学四年下期末复习指导》

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：童星
详情评论：复习过程是一个信息交流、梳理和整合的过程。在这个过程中,学生是主体、教材是客体、教师是媒体,教师起着沟通学生与教材的作用。
资源标题：小学数学学科幸福课堂评价标准解读( 一 )

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校作者：童星
详情评论：作为小学数学教师要具备较高的职业素养，真心实意地投入到教学中，深入了解学生，挖掘学生的情感世界，成为学生学习和生活中的良师益友，营造积极健康的教学氛围，从而促进学校工作的和谐、稳定发展，进而感受到付出后的幸福感。