评论人：李丹

2016-12-13

整个课堂其乐融融，充满着人文性。孩子们学习着，快乐着，最终他们把学习当成是一种快 乐，而不是负担。不知不觉中养成了良好的学习习惯，达到了“教是为了不教”的教学目的。

评论人：李丹

2016-12-13

邹老师的这堂课游刃有余，教方法，寓情感，如春风化雨般滋润每个孩子的心田，同时落实了《小学语文新课程标准》的精神：关注学生个性发展，培养学生自主学习的能力，重视学生良好学习习惯的养成。是一堂高效，扎实，面向全体的课堂。

评论人：李丹

2016-12-13

整个课堂不管是邹老师指导学生读字、读词、读课文、提问题，还是引导学生回答问题、评价学生等，水到渠成，丝毫没 有矫揉造作之意。而是把更多的时间留给学生，让他们自主学习，合作学习，探究学习，在她的引领下，每个孩子都积极思考，踊跃回答，形成了你追我赶的良好学风，让孩子们真正成为学习的主人。

评论人：王光明

2016-12-13

本堂课课堂气氛活跃 学生学习兴趣浓厚

评论人：于利

2016-12-13

邹老师在教学本节课时注重学生的年龄特点，培养了学生的能力。

评论人：柴玉芳

2016-12-13

【《比本领》教学实录】教师语言准确风趣,能充分激发和调动学生的积极性,注重训练学生的朗读能力,使学生在快乐的读书活动中获得新知值得学习.

评论人：高刚

2016-12-12

课上得比较好，就是声音有些不清楚。

评论人：柴玉芳

2016-12-12

【《比本领》教学实录】教师娇态和蔼可亲，教学环节紧凑，学生在快乐的朗读中收获多多，是一节生动有趣的语文课。