资源标题:《分与合》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:教学中,教师让学生自己动手、动脑、尝试体会,使学生在生动、活泼的学习中,培养思维的灵活性。
资源标题:
详情评论:我是榆树中心校的评审专家,我个人认为张老师的这节课设计巧妙,很好地突破了学生的认知难点,让学生在观察探究的活动中理解了定律的原理。
资源标题:《比本领》教学实录
详情评论:我是榆树中心校的专家评审,我个人认为胡老师的课堂真实、扎实、自然,特别注重人文性和工具性的有机结合,使学生学得轻松愉快,学生的语文素养得到提升。
资源标题:《数字编码》教学微课
单位:哈尔滨市道里区新农中心校 作者:尹龙艳
详情评论:我是榆树中心校的专家评审,我个人认为尹老师的这节课设计新颖,紧紧围绕生活中的数学展开教学,使学生获得有价值的知识,深深感受到了数学来源于生活,又服务于生活。
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(二)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:数学与生活之间有着密切的联系,数学源于生活,又应用于生活。所以在教学中我们要有意识地将生活实际和数学课堂结合起来,使学生在熟悉的情境中感受学习带来的幸福。
资源标题:小学数学学科幸福课堂评价标准解读(二)
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:王玉
详情评论:幸福课堂是愉快,有效,开发活动的课堂,是师生共建的有效课堂,学生在轻松愉悦的环境中掌握知识才能确保幸福课堂的顺利实现。