评论人：王睿

2018-05-14

我是哈尔滨市道里区育新学校资源评审专家王睿，我个人认为王老师的这节课设计非常精彩！其中也有非常多值得我个人学习和借鉴的教学方法和策略。王老师这节课着眼于智力障碍学生的生活实际，从生活出发在生活中学习，看似简单的葡萄中蕴含着这么多的知识。让学生了解到生活中处处是知识，知识也实实在在的应用在我们的生活实际中。通过本节课的学习我相信很多学生对生活中一些常见的物品、食品也有了更深层面的认识，本节课的学习是学生对社会生活的一次深刻体验，一种水果的认识需要学生掌握的生活技能却很多。从知识到技能，王老师的这节课课件新颖，结合各个品种的葡萄实物，是一节让学生身心愉悦的课。

评论人：施惠欣

2016-12-23

从学生的生活和已有经验出发，让学生更好的感知事物的形态特点等，充分体现出综合实践活动课的宗旨。将教学融于生活。

评论人：李佳慧

2016-12-16

通过活动让学生感知事物，形成直观体验。

评论人：刘悦

2016-12-14

王老师的这节课非常棒 老师亲切语言精准

评论人：王立群

2016-12-14

教师用心教 学生努力学！教师用心教！！！！

评论人：李微

2016-12-14

生动有趣，活泼轻松，通过对食物的演示，认识了水果。

评论人：张伟新

2016-12-14

针对学生的特点，实物演示直观教学，激发学生的学习兴趣，让学生认识水果。

评论人：王红梅

2016-12-14

通过食物演示，让学生直观的认识水果名称

评论人：苑世学

2016-12-14

非常喜欢这样的教学设计

评论人：王一

2016-12-14

喜欢这样的教学设计 孩子也喜欢这样的课堂！

评论人：解居尚

2016-12-14

教学设计中，让学生发挥自主学习与合作学习，充分体现了学生的主体地位

评论人：王庆丽

2016-12-14

教师以学生学习目标为导向，在整个教学过程中围绕学习目标组织展开一系列教学活动，并以此来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现学习目标而努力学习，提升学生成就感，增加幸福度。

评论人：李琳琳

2016-12-14

很巧妙，设计可假，教学设计精巧，很受益，谢谢！