评论人：蔡连英

2016-12-15

老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

评论人：张志军

2016-12-12

为了突破教学重点和难点，刘老师在教学设计中修改了书本上的实验表格设计，降低了难度，化解了观察的具体项目，主体采用了打钩的方式，去掉了因为材料关系听声音不明显的一栏，整合了岩石颜色和颗粒颜色，突出颗粒研究。对教材的挖掘到位，有创新！